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心理的安全性を生み出す絵本リトミックの可能性 : 保育者に対する実践と調査を基に

大浦知加
大阪千代田短期大学紀要,(52),1-13 (2023-02-16)

保育実習Ⅰ（保育所）における乳児クラス担当学生の割合と実習内容についての一考察 : 実習を終えた学生へのアンケート調査を基に

馬場住子 , 板倉史郎 , 本田和隆
大阪千代田短期大学紀要,(52),15-28 (2023-02-16)

架け橋期における遊びを通した文字に関わる活動についての研究 : 年長児クラスでの音韻意識に関わる実践

宮本直美 , 佐藤留美
大阪千代田短期大学紀要,(52),29-45 (2023-02-16)

千代田学園の‟高短一貫5年教育”が目指すキャリア教育

島田和秀
大阪千代田短期大学紀要,(52),47-57 (2023-02-16)

幼児期における感覚統合を見据えた運動あそび : ボディイメージと運動コントロールの基礎について

吉井英博
大阪千代田短期大学紀要,(52),59-69 (2023-02-16)

陶芸教室とゼミ活動

森大樹
大阪千代田短期大学紀要,(52),71-81 (2023-02-16)

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